農家としての山留の始まり、『農家対面式』後荷物を運んで『農家入り』

全員が継続生、小学校2人、中学生2人。
センターの指導員は組み合わせに苦労したとは言っていたがtakeyamaには予想通り。
去年もいた中2、今年は野球部に入って楽しいという。集落にちょっと待っていた父兄がいた(かな?)。ちょっとアイドル系・・・
一昨年もいた中3は受験生、とりあえず、部活(野球)に一生懸命に取り組めばいいのだがちょっと(心配?)・・。体のこなしは充分。
ここでは書きにくいのだが、問題点がふたつある。
自分で気がつけばいいのだが。
去年の『修園の集い』の頃から、次年度を期待(覚悟?)して何かとまとわりついてきた小6、予想?(ねらい)どおりになった。
『中学はどうする?』と聞いたら『考え中!』だそうだ。
『小学校6年で、進路を悩むのは大事なことだ!』といったら、なんとなくうなずいていた。
1学期中だけで山留を終わる小5は張り切っている。
2人はメンドシーノに『自分で支度』して訪問する。
1人はもう少し『日本のことが判れ』ば『立派な通訳が務まる』(はず)。
残りの4人は『やまく』
今年から継続生は『一坪百姓』をするそうだ。
肝心の夏休みにいなくなるのだから作物の選択にアドバイスが必要だが・・・

全員が継続生、小学校2人、中学生2人。
センターの指導員は組み合わせに苦労したとは言っていたがtakeyamaには予想通り。
去年もいた中2、今年は野球部に入って楽しいという。集落にちょっと待っていた父兄がいた(かな?)。ちょっとアイドル系・・・
一昨年もいた中3は受験生、とりあえず、部活(野球)に一生懸命に取り組めばいいのだがちょっと(心配?)・・。体のこなしは充分。
ここでは書きにくいのだが、問題点がふたつある。
自分で気がつけばいいのだが。
去年の『修園の集い』の頃から、次年度を期待(覚悟?)して何かとまとわりついてきた小6、予想?(ねらい)どおりになった。
『中学はどうする?』と聞いたら『考え中!』だそうだ。
『小学校6年で、進路を悩むのは大事なことだ!』といったら、なんとなくうなずいていた。
1学期中だけで山留を終わる小5は張り切っている。
2人はメンドシーノに『自分で支度』して訪問する。
1人はもう少し『日本のことが判れ』ば『立派な通訳が務まる』(はず)。
残りの4人は『やまく』
今年から継続生は『一坪百姓』をするそうだ。
肝心の夏休みにいなくなるのだから作物の選択にアドバイスが必要だが・・・
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